PROJET PODCAST : POURQUOI LES CHIENS NE PARLENT PAS ?

Les élèves du groupe des Rêveurs ont mené un projet créatif autour de l’écriture de leur propre conte étiologique. Tout au long de ce travail, ils ont découvert les différentes étapes de la création d’un récit : après un brainstorming collectif pour faire émerger des idées, ils ont appris à construire un schéma narratif, à organiser leurs idées et à inventer des personnages.

Les élèves ont également travaillé sur le vocabulaire et les temps du récit, ainsi que sur la mise en scène des dialogues. Le projet s’est fait en groupe, favorisant la collaboration, les échanges et la créativité. Pour donner vie à leur histoire, certains élèves ont pris le rôle de narrateurs, tandis que d’autres ont incarné les différents personnages lors de l’enregistrement.

Même si toutes les parties du texte n’ont pas été entièrement rédigées par les élèves — Anne-Gaëlle, leur enseignante, ayant parfois contribué pour les accompagner et structurer le récit — toutes les idées et l’imaginaire à l’origine de ce conte viennent d’eux.

Ce projet a été à la fois collectif et ludique : les élèves se sont beaucoup amusés et ils sont tous très fiers du résultat (et il y a de quoi !!).

Pour la partie mixage, les élèves ont pu découvrir le matériel et les techniques de gestion des sons avec Heykel, intervenant dans ce groupe pour toute la partie technique. Ils ont eux-mêmes choisi les sons illustrant leur histoire et ont pu s’initier au mixage.

Le résultat final est un conte audio que nous vous invitons à découvrir. Nous espérons que vous aurez autant de plaisir à l’écouter que les élèves en ont eu à le créer.